Материально-техническое оснащение

Анализ ресурсного обеспечения ДОУ за 3 года свидетельствует, что материально-техническая база находится в удовлетворительном состоянии. Дошкольное учреждение имеет центральное отопление и водоснабжение, внутреннее и внешнее пространство ДОУ соответствует требованиям Роспотребнадзора, Госпожарнадзора, СаНиПа. Удовлетворительное состояние помещений детского сада поддерживается силами сотрудников дошкольного учреждения. На территории детского сада расположены оборудованные спортивная и игровые площадки,силами родителей была пострена новая веранда для детей, имеется цветник. Детский сад участвовал в городском конкурсе образовательных учреждений по озеленению и благоустройству,заняли IIIместо.  В дошкольном учреждении имеется логопедический кабинет, который в 2021 году занял I место в городском смотре конкурсе по подготовке детских садов к новому учебому году.,группа раннего возраста по ул. Зелёная 22, получил сертификат соответствия.

Высокий уровень художественно-эстетического развития детей обеспечивается наличием музыкального зала, изостудией.  Музыкальный зал оформлен с учетом художественного дизайна, позволяющий интегрировать музыкальную, физическую, театрализованную, танцевальную культуру. Оснащён фортепиано, музыкальным центром, синтезатором, куклами для художественно-театральной деятельности, систематизированным дидактическим материалом.  Участвовали в городском смотре по подготовке детских садов к новому учебому году и музыкальный зал в 2017г занял I место.

 В детском саду создан кабинет по изобразительной деятельности для развития детского творчества. Изостудия оснащена мебелью, демонстрационными мольбертами, предметами декоративно-прикладного искусства, наглядным дидактическим материалом, разнообразными изобразительными средствами.

 Групповые помещения оборудованы мебелью, имеются спортивные уголки для занятий физическими упражнениями. Предметно-развивающая среда детского сада организована педагогами рационально. Содержит не только стационарную, но и мобильную мебель, разнообразные материалы для развивающих игр и занятий, в соответствии с реализуемыми образовательными программами и служит удовлетворению потребностей и интересов детей, дает им возможность чувствовать себя комфортно и защищенно, иметь свободный доступ к средствам изобразительной, игровой, конструктивной, театрализованной и других видов деятельности. Развивающая среда групп обогащается за счет приобретения новых игрушек, дидактических материалов, изготовления воспитателями наглядных пособий с учетом возраста детей. В детском саду имеется технический комплекс обучающих современных средств, приобретенных за счет использования бюджетного и внебюджетного финансирования: телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, синтезатор. Приобретен компьютер. В детском саду имеется необходимая литература для обеспечения воспитательно-образовательного процесса, в том числе и коррекционного характера.

За последние  года были приобретены наглядно-дидактические комплекты для организации образовательной и совместной деятельности с детьми младшего, среднего, старшего дошкольного возраста и детьми подготовительной к школе группы по конструированию из строительных материалов. Диски с тематическим планированием и комплексными занятиями в старшей и средней группах ДОУ, а также по организации деятельности детей на прогулке в старшей и подготовительных группах. Методическая литература для педагогов ДОУ, соответствующая ФГОС. Дидактический демонстрационный материал по познавательно-речевому развитию «Насекомые», по знакомству с окружающим миром: «Хлеб», «Рыбы», «Посуда», «Детеныши диких животных», «Животные севера», «Музыкальные инструменты», «Женская одежда», «Весна», «Дикие животные», «Фрукта», «Головные уборы», «Великая Отечественная война», «Московский кремль» и т.д. Для организации изобразительной деятельности: «Учимся рисовать С. Вохринцевой» «Полх-майданская роспись», «Дымковская игрушка», «Хохломская роспись», «Городецкая роспись», «Гжель»; «Мир в картинках»: «Каргополь», «Городец», «Дымковская игрушка». Демонстрационный материал  к пособиям по развитию речи «Развитие речи в картинках: занятия детей»; «Развитие речи в картинках: животные». Учебно-методические комплекты: О.Е.Громовой, Г.Н. Соломатиной для работы с детьми 4-5 лет по развитию речи; Е.В.Васильевой по составлению грамматических сказок детьми 5-7 лет. и много другой методической литературы

Детский сад оснащен мягким и твердым инвентарем.   Во время ремонта был проведен косметический ремонт в основном здании, установлены кабинки в туалетах.  Детским садом были приобретены  2 обогревателя, 10 раскладушек с жестким ложем, мягкий инвентарь.  что позволило сделать пребывание детей в ДОУ более домашним и современным. 

Из технических средств обучения в детском саду имеется  пианино –1, видеомагнитофон –1, музыкальный центр –1, синтезатор –1, телевизоры –5,  компьютер – 3, ноутбук - 3, черно-белые принтеры - 2.цветной принтер. В 2015 –2016 учебном году  родители выпускников  подарили детскому саду безпроводной микрафон.    В дополнительное здание функцианируют два телевизора, ноутбук, компьютер с принтером. Это позволило сделать занятия и досуг детей  во время дождливой погоды интересными и разнообразными. Звуковая панель, приобретенная в музыкальный зал, позволят сделать родительские утренники и развлечения интересными и разнообразными. Компьютер поможет сделать работу заместителя заведующей по оформлению документации оперативной.

Для организации и проведения физкультуроно-оздоровительной работы в детском саду имеется спортивное оборудование на участке и в зале: лестницы, дуги, гимнастические палки, доски для хождения, скамейки, канаты, скакалки, обручи, лыжи, гантели, мячи, мешочки с песком. В групповых физкультурных уголках имеется различное нестандартное оборудование, созданное силами воспитателей: набивные мячи, контактные дорожки, снаряды для профилактики плоскостопия, канаты, набивные бревна, маты. В текущем учебном году воспитатели пополнили оборудование  в физкультурных уголках обручами, мячами, кольцебросами, кеглями, контактными дорожками. В спортивном зале имеются  большие и малые мячи, обручи, маты, баскетбольное кольцо с сеткой, гимнастические веревки, канат, гимнастические палки, хоккейные клюшки. Это позволилит детям увеличить физическую активность и развить ловкость и силу, а также сделать занятия интереснее. Во время смотра - конкурса «Лучший снежный городок» воспитатели совместно с родителями делают снежные горки, лазы, лабиринты, лыжню, ледяные дорожки. Постройки из снега и льда позволяют сделать зимние прогулки веселыми и разнообразными. Лыжня помогает детям овладеть правильным скольжением при ходьбе на лыжах.

Вместе с тем детский сад испытывает нехватку клюшек, санок, велосипедов, самокатов. Необустроена портивная площадка, необходимо  новое современное оборудование:  баскетбольной площадкой, футбольными воротами. Оборудовать участки лестницами для лазания, рукоходами. Оборудовать участки спортивным инвентарем не удалось в связи с недостаточным финансированием. Это  запланировано на следующий учебный год.

В детском саду имеется оборудование для различных видов трудовой деятельности (совочки, лейки, деревянные и пластмассовые лопатки и т. д.). Для проведения занятий по ознакомлению с окружающим и развитию речи, а так же для ознакомления детей с природой имеются картины, муляжи овощей и фруктов, гербарий, природный материал, картинки, фотографии, фишки, дидактические куклы, флаги РФ и Республики Алтай. В текущем учебном году были приобретены в методический кабинет наглядно-дидактические пособия для фронтальных занятий по темам: «Развитие речи детей 4-5 лет и 3-4 лет», «Кем быть. Детям о профессиях», «Пожарная безопасность», «ОБЖ», «Овощи-фрукты».  Новые наглядные пособия помогли детям легче усвоить программный материал, а воспитателям сделать занятия более интересными.  В методический кабинет были приобретены материалы для оформления информационных стендов для родителей по темам: «Коклюш», «Учимся вежливости. Дошкольникам об этикете», «Расти здоровым, малыш», «Правила дорожного движения для дошкольников», «Особенности эмоционального развития ребенка 3-7 лет». Материалы помогли воспитателям оформить родительские уголки нарядно и красочно, а информацию по темам для родителей сделали более интересной. В музыкальный зал были приобретены диски с записью современных и народных песен, минусовых фонограмм. Это позволило разнообразить музыкальные занятия, утренники и развлечения.

В методический кабинет детского сада было приобретено много разнообразной методической литературы по перспективному планированию, комплексно-тематическому планированию, комплексной оценки результатов освоения программы ДОУ, мониторингу и проведению комплексных занятий в ДОУ в соответствии с ФГОС ДОпо разным возрастным группам, а так же по организации прогулок. Это позволило организовывать непосредственную организованную деятельность и диагностику в соответствии с новыми федеральными государственными стандартами.

ГИБДД г.Горно-Алтайска была подарена детскому саду методическая литература по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения и серия мультипликационных фильмов по правилам дорожного движения для дошкольников. Благодаря этому ознакомление детей с правилами дорожного движения стало проходить  более интересно и разнообразно.

Для знакомства дошкольников с традициями и бытом алтайского народа в методическом кабинете имеются  книги с алтайским  фольклором, фотоальбом с фотографиями природы Республики Алтай и города Ойрот-Тура. В новом учебном году были приобретены наборы фотографий с иллюстрациями природы Республики Алтай. Фотографии  позволят педагогам разнообразить занятия по привитию любви дошкольников к  малой родине.

 Наглядные пособия для развития элементарных математических представлений пополнили демонстрационным и раздаточным счетным материалом: полоски, кружки, квадратики, овалы, кубики  и другой раздаточный материал для счета.

Для проведения занятий по конструированию и изодеятельности в методическом кабинете имеются конструкторы, глиняные игрушки, предметы русских народных промыслов: по Хохломе, Дымке, Гжели и по Городецкой росписи; комплекты наглядно-дидактических пособий «Городецкая роспись по дереву», «Гжель», «Полхов-майдан», «Каргополь»; альбомы по знакомству с основами народного искусства: «Городецкая роспись», «Мезенская роспись», «Узоры Северной Двины», «Каргопольская игрушка», «Филимоновские свистульки», «Жостовский букет», «Лубочные картинки», «Цветочные узоры Полхов - Майдана», «Хохломская роспись», «Чудесная Гжель», «Дымковская игрушка».  Фотографии  изделий, расписанных  узорами, помогают в знакомстве дошкольников с русским народным декоративно - прикладным искусством, а альбомы – в овладении дошкольниками росписью. 

 Из ткани, подаренной выпускниками детского сада, воспитателями были пошиты  русские народные костюмы  для взрослых, а также детский костюм Емели.  Были приобретены парики и шляпы для перевоплощения в сказочных героев. Костюмы, парики и шляпы  помогли  воспитателям сделать драматизации  на утренниках и развлечениях более достоверными.

Для организации музыкального воспитания детей в детском саду имеются разнообразные детские музыкальные инструменты: скрипка, металлофоны, барабаны, трещотки, кастаньеты, саксофон, гитара, музыкальные молоточки, бубны, тарелки, музыкальный треугольник, терка, трубы, гитара.  В текущем учебном году  были приобретены  деревянные дудочки и трещотки, глиняные свистульки, акарины, бубны, барабаны.  Вместе с тем необходимо приобрести детское пианино, аккордеоны, гусли, трубу и другие духовые инструменты.

 Воспитателями совместно с родителями дошкольников под руководством музыкального руководителя  было изготовлено много новых  атрибутов к занятиям. Были сшиты атрибуты к танцам: платки; изготовлены  маски животных, султанчики, ленты с кольцами, осенние короны для девочек. Это способствовало дальнейшему развитию навыков танцевальных движений у детей, умения выразительно и ритмично двигаться, передавая в танце эмоционально-образное содержание. А так же сделало праздники и развлечения и игры более яркими и интересными.

Таким образом, предметно-пространственная среда ДОУ педагогически целесообразна, отличается высокой культурой, эстетикой, создает комфортную обстановку, способствует эмоциональному благополучию детей.